刚踏入盐城博物馆主馆区，实践队员们便能真真切切的明白盐城这座城市名字的由来了：盐城，以盐立城，因盐而兴。馆内两侧的陈列柜按照时间顺序记录着不同时期盐城留下的时光碎片，从春秋时期先民引海制盐的史书记载，到明清时期以盐赋税的大规模盐场史料，馆内的每一件文物都承载着一段盐城过去的历史，它们是过去的见证者，是历史的代名词。“一个博物馆就是一所大学校”，在参观博物馆的过程中，实践队员们更加深入的了解了盐城这座城市，探寻其背后的历史文化知识，也为这座城市特有的魅力而深深吸引。

“博物馆者，非古董者之墓地，乃活思想之育种场。”随着经济快速发展，博物馆教育也受到越来越多人的关注。博物馆教育在青少年的成长中发挥着重要的导向作用，它引导青少年牢记历史，热爱祖国，形成健康的价值取向，树立正确的价值观。普及博物馆教育，不仅能让青年一代为中华文明的伟大而骄傲，为中国历史的厚重而自豪，也有利于打击民族虚无主义和历史虚无主义，让两种错误的主义冰消瓦解。          党的十八大以来，党中央高度重视博物馆教育工作。2021年新增备案博物馆395家，备案博物馆总数达6183家，排名全球前列。为响应党的号召，盐城工学院体育竞彩推荐平台app开展此次以博物馆教育为主题的实践社会活动，组织队员向当地学生及相关人员采访调研，并围绕市中心、城东两个地区周边8所学校发放调查问卷300份，线上问卷500份，详细地了解了博物馆教育现状。除此之外，外院同学利用专业优势，在现场通过英语和日语两种语言，向大家介绍了盐城博物馆和新四军纪念馆的相关背景资料，讲述了文物背后的故事，积极宣传博物馆教育的现实意义。语言是架起文化传播的桥梁，我们希望通过翻译实践，可以将相关的博物馆知识传播到各地，让更多人走进博物馆。          教育是博物馆的重要职能。博物馆应发挥教育资源的独特优势，突出教育特色，从而履行社会教育。在中国，博物馆教育还有很长一段路要走，或者也可以换一种说法，叫做：“未来可期”。

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